3.面批面改：每周安排特定时辰，与部分学生濒临面删改功课，就地指出问题，联结学生念念考，实时校正失实，促进学生对常识的领略与掌捏。

二、删改频率

1.浩荡功课：每天顶住的书面功课，保证在次日完成删改反映，让学生能实时了解学习情况，对常识进行查漏补缺。

2.周末功课：周末功课量相对较大，会在周一完成删改，确保学生能在新一周运转时明确功课完成情况，为后续学习挽救标的。

3.单位测试卷：每次单位测试终了后，在两个职责日内完成删改，并对试卷进行全面分析，以便针对性老师。

三、功课评价

1.等第评价：选拔 A、B、C、D 四个等第对功课完成质地进行总体评价，A 暗示优秀，B 暗示爽气，C 暗示及格，D 暗示鉴识格，让学生对我方功课水平有直不雅意志。

2.考语激勉：除等第外，左证学生功课进展赐与个性化考语，如“解题念念路明晰，赓续保持！”“书写较之前工致，进步很大，若能着重细节就更齐全了”等，激勉学生积极跨越。

家访情况

一、家访认识

1.了解学生家庭环境：深刻了解学生家庭的居住环境、家庭成员关系等，以便更好地领略学生脾性、动作民俗造成的布景。

2.加强家校不异：与家长配置密切相关，交流学生在学校和家庭的学习、生活情况，共同接头耕种法度，造成婚校耕种协力。

3.柔软特殊学生：针对学习费事、动作偏差、家庭变故等特殊情况的学生，通过家访赐与终点柔软，制定个性化耕种决议。

二、家访面孔

1.实地家访：到学生家中进行濒临面交流，不雅察学生家庭环境，与家长和学生深刻不异，全面了解情况。

2.电话家访：关于因特殊原因无法进行实地家访的家庭，通过电话与家长不异，实时反映学生在校进展，了解学生在家情况。

3.线上家访：行使视频通话软件，如微信视频、腾讯会议等，进行线上家访，破损时辰和空间欺压，升迁家访效果。

三、家访实质

1.学生在校进展反映：向家长审视先容学生在学校的学习得益、课堂进展、外交情况等，要点超越学生的优点和进步，同期客不雅指出存在的问题。

2.了解学生在家情况：询查学生在家的学习民俗、生活作息、兴味心疼等，了解家长对学生耕种的渴望和面孔，以及家庭环境对学生的影响。

3.家校协作究诘：与家长共同究诘耕种法度和计谋，针对学生计在的问题制定翻新蓄意，明确家校两边的拖累和任务，确保耕种的一致性和连贯性。